六年前我來到這里，懵懂闖入你的懷抱，用青澀的眼神仰望你的面龐。那書寫著學(xué)子光榮與你的輝煌的龍虎榜，襯著老校區(qū)簡(jiǎn)樸的大門，襯著高大茂密的合歡樹，低矮繁盛的繡球花。我是否也能在這一方校園留下我“存在”的足跡？我這樣想，無意間便撞破了一段少年手札的初章。
 
　　你并不是藝術(shù)家，至少不是眾人所公認(rèn)的那種，不過你依舊在創(chuàng)造藝術(shù)。你是一個(gè)講述者， 一個(gè)作家，寫出詩篇和書籍，記述我們一邊成長(zhǎng)一邊遺失的人生，那些溫情到足以將講述者吞沒的故事將我以智識(shí)賦形。而我也是一個(gè)記述者，一個(gè)講故事的人，講述著少年前行的故事。我筆下的公式和數(shù)字、段落與習(xí)作記述課堂與間隙交替、鈴聲與鈴聲交響。那紙墨翰香下全知全能的漆黑雙眼在無數(shù)個(gè)白晝與黑夜被我追逐，將我追逐——在你的土壤上——迫使我遠(yuǎn)離懶惰與休憩。當(dāng)我沉醉于一時(shí)的成績(jī)，美景與浪漫，你的靈魂賦予我鞭策，裸露出我因傲慢遍布的傷痕。六年時(shí)光彈指而逝，我也曾奔于你清晨的跑道，揮灑汗水；也曾迎接你新日的黎明，奮筆疾書。
 
　　臨一六年，你成為了我的戰(zhàn)場(chǎng)，讓我金戈鐵馬氣吞萬里；成為了我的驛道，讓我馬不停蹄再創(chuàng)輝煌；成為了我的熔爐，讓我涅槃重生浴火翱翔……成長(zhǎng)、獲得、蛻變、曙光……最終，我將寫下我是如何想向你吐露，卻將之止于道別的話語。而故事的核心，其自身穿插于每一個(gè)宇宙的所有話劇與喜樂，我懷著憧憬離開，你向著下一次輝煌出發(fā)。
 
　　我閉上雙眼，墜入夢(mèng)境。我窺見一些殘片，關(guān)于我，我們，關(guān)于你，隱于茫茫銀河與學(xué)海中的故事，在我們從你的校園匆匆而過后我們的殘影。有時(shí)浮現(xiàn)你的笑容——師者同窗的關(guān)懷與寒暄，有時(shí)則變?yōu)橐粋€(gè)散發(fā)著你的味道的人，帶著清新柑橘和麝香的木質(zhì)氣息——我們跌撞成長(zhǎng)的悲喜劇。
 
　　臨一，離別之際，請(qǐng)?jiān)试S您的學(xué)子用這樣單薄的文字表達(dá)對(duì)您的遐思與敬意：
 
　　“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。”
 
　　臨一，祝您和您的學(xué)子，前途似海，來日方長(zhǎng)！
 

作者簡(jiǎn)介：高考總分662分，其中語文121分、數(shù)學(xué)144分、英語142分、理綜255分，獲得清華大學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃降低40分錄取資格，現(xiàn)已錄取清華大學(xué)機(jī)械航空動(dòng)力類專業(yè)。
勵(lì)志心語：我曾是一只做牛做馬的閑云野鶴。——木心