由于高考的失利，去年的整個(gè)夏天對于我都是陰霾陣陣，父母失望的眼神，老師無奈的嘆息，甚至是朋友的幾聲安慰都仿佛要將我推入痛苦的深淵。知道分?jǐn)?shù)后我就已經(jīng)做好了補(bǔ)習(xí)的打算，所以在渾渾噩噩過了兩個(gè)月后我來到了臨川一中。

　　8月初，我開始了我的補(bǔ)習(xí)生涯，其時(shí)不少同學(xué)早已融入了這個(gè)大集體，而后到的我卻要面臨種種不適應(yīng)——第一次在陌生的老師家生活，第一次在陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)……慶幸的是我有一個(gè)優(yōu)秀的班級體，一批和藹的老師和一群可愛的同學(xué)們，盡管我進(jìn)班時(shí)分?jǐn)?shù)是倒數(shù)幾名，我依舊很快得融入了我們的“補(bǔ)氧氣班”。

　　到現(xiàn)在，我仍為自己當(dāng)時(shí)的選擇感到高興，我由衷地感謝敬愛的臨川一中，沒有她，何來我如今的成績？

　　臨川一中不愧為全國十大名校之一，區(qū)別于其他學(xué)校的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)都是我們步入成功的不二法門。

　　1．豐富的學(xué)習(xí)資料。臨川一中每位老師都有屬于自己的特殊題庫，定時(shí)把最新最好的題目反饋給我們，讓我們遇到不同類型的題目不致于亂了陣腳。

　　2．頻繁的強(qiáng)化訓(xùn)練。我們每一天晚自習(xí)都要進(jìn)行不同強(qiáng)度的訓(xùn)練，學(xué)校給我們精心挑選了不同難度的試卷，有針對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，有鍛煉我們解題能力的難題，不管哪位同學(xué)哪個(gè)地方薄弱都能得到最好的提高。

　　3．優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。我們班有兩位特級教師和長期任教0班的優(yōu)秀教師。他們都有各自不同的教學(xué)方法，但共同點(diǎn)是同樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天晚上的測試他們都要在當(dāng)晚熬夜批改出來，在第一時(shí)間給我們講評。再加上平時(shí)的作業(yè)老師們能改的都會盡量給我們改出來，讓我們意識到自己的不足并加以改正。

　　4．濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一下課，我們班的門口必然聚集了很多向老師請教的同學(xué)，往往是到了下節(jié)課開始仍有未散去的同學(xué)。上課時(shí)我們總能保持最好的課堂氛圍，上晚自習(xí)卻是自己做自己的事，保持教室里鴉雀無聲。但同學(xué)之間的互相幫助卻是每個(gè)人都能看到的。這就是臨川一中的教學(xué)宗旨，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)要好，品德也要同樣優(yōu)秀。

　　5．完善的復(fù)習(xí)體系。老師并不主張我們在平時(shí)的考試前暫停自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度主攻臨近的月考，但對于高考各科老師都有一個(gè)極其完善的復(fù)習(xí)體系。首先是針對基礎(chǔ)知識的框架體系，老師們會運(yùn)用多媒體為我們進(jìn)行講解；然后是每天雷打不動的練習(xí)，高考臨近我們越是要訓(xùn)練自己的手感，理科類的科目一天沒做都會生疏；其次，老師主張我們積累，每門學(xué)科都設(shè)有糾錯(cuò)本，而這是考前很好的“寶典”。

　　6．應(yīng)考的充分準(zhǔn)備。高考將近，學(xué)校準(zhǔn)備了一些考前提示及專門的習(xí)題，這些都是我們在高考取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。

　　7．權(quán)威的報(bào)考團(tuán)體。高考完后，分?jǐn)?shù)出來，我們就面臨另一個(gè)難關(guān)——填報(bào)志愿。這一點(diǎn)學(xué)校的校長、老師都會給我們最中肯的建議，此外，各大高校的招生老師都會來臨川一中接受我們咨詢，確保你能進(jìn)到最理想的學(xué)校。

　　今年高考我考了629分，被浙江大學(xué)錄取。我要感謝臨川一中，是這所學(xué)校為我們營造了一個(gè)如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境；感謝我的老師們，是你們用辛勤的勞動培育了我們，鼓勵(lì)我一步步向前進(jìn)。

　　臨川一中仿佛是一座燈塔，時(shí)時(shí)照亮我們前行的路；又仿佛是一座殿堂，是眾多學(xué)子的向往之地；她就如一位美麗的女神，矗立在每個(gè)臨川一中學(xué)生的心中。

　　記得那句話：今天我以臨川一中為榮，明天臨川一中為我自豪！這一點(diǎn)我做到了！

　　我希望我親愛的臨川一中永遠(yuǎn)都如今天般輝煌，不，是一天比一天更加美好！