當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光投射下來(lái)，臨一的輪廓逐漸清晰。臨川一中，這個(gè)我生活了四年的地方，見(jiàn)證了我從稚嫩走向成熟的過(guò)程。生斯長(zhǎng)斯，吾愛(ài)吾廬。

        蘇軾云：試問(wèn)嶺南應(yīng)不好？卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。初至臨一，自是一片茫然。對(duì)故土的牽掛、對(duì)未知的恐懼全然交織，讓我對(duì)未來(lái)望而卻步。而在這時(shí)，是老師們的諄諄教誨和同學(xué)們的切切關(guān)懷幫助我走過(guò)了這段最艱難的時(shí)期，讓我徹悟“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

        人生若無(wú)夢(mèng)，終世無(wú)鴻荒。臨川一中，自誕生之日便是一個(gè)“筑夢(mèng)工廠”，但它絕非千篇一律，而是為每一個(gè)學(xué)子量身定做。完善的教學(xué)設(shè)施是這個(gè)“工廠”的硬件，而雄厚的師資力量則是軟件。自走入臨川一中的課堂，每個(gè)人便有了一種使命感，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為未來(lái)而戰(zhàn)。

        蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。環(huán)境之于人的重要性自是不必贅述。臨川是個(gè)鐘靈毓秀的地方，千百年來(lái)積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。而臨一，與生俱來(lái)便有了一股靈氣，校園中處處充盈著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，置身其中，整個(gè)人便能夠醉心于學(xué)術(shù)，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”。

        于我而言，臨川一中不僅是我高中的母校，更是我心靈的家園。在這里，我感受到了學(xué)校對(duì)我的關(guān)懷，感受到了老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，亦感受到了同學(xué)之間的深厚情誼。特別是當(dāng)14年的高考給了我重重一擊的時(shí)候，曾經(jīng)的同窗不忘給我及時(shí)的安慰，班主任劉老師始終相信我的能力，在我徘徊在人生的十字路口的時(shí)候堅(jiān)定地為我指明了道路，從此改寫(xiě)了我的命運(yùn)。而在過(guò)去的一年中，新老師的幫助與鼓勵(lì)、以前老師的關(guān)心與信任都是我最堅(jiān)實(shí)的后盾，讓我在遭受挫折時(shí)能夠坦然面對(duì)；讓我最終能夠站起來(lái)，迎接北大的召喚。對(duì)于母校臨川一中，此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：生斯長(zhǎng)斯，吾愛(ài)吾廬。

        熔數(shù)千年碑碣，金石鑄成苦鐵。這是母校臨川一中給我的最深刻的啟示。不僅是在高中階段的學(xué)習(xí)中，我想，以后在大學(xué)，在我步入社會(huì)的時(shí)候，這些仍將陪伴我戰(zhàn)勝一次次的困難與挫折，仍將融入我的骨血，鑄入我的靈魂，隨時(shí)間的流駛愈發(fā)刻骨銘心。

        吾行吾道，雖遠(yuǎn)必至，這是我對(duì)自身高中四年生活的最好總結(jié)。我相信，母校臨川一中自會(huì)如月之恒，如日之升，在將來(lái)的日子里顯示出更加強(qiáng)大的生命力與更廣闊的發(fā)展前景，樹(shù)立起教育史上的里程碑，為更多的追夢(mèng)者編織專屬于他們的夢(mèng)之網(wǎng)。

作者簡(jiǎn)介：

余盈穎，臨川一中2015屆高三文補(bǔ)0班，高考總分631分（其中，語(yǔ)文126分，數(shù)學(xué)147分，英語(yǔ)143分，文綜215分），以全省文科第四名的優(yōu)異成績(jī)錄取北京大學(xué)光華管理學(xué)院。