光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我在臨川一中的六年已悄然逝去。從初中到高中，從老校區(qū)到新校區(qū)，我已由昔日懵懂稚嫩的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)即將踏入北京大學(xué)校門的高中畢業(yè)生。如今，雖然我已經(jīng)畢業(yè)，離開(kāi)了臨川一中，但這里的老師和同學(xué)仍然不時(shí)地牽動(dòng)我的思緒。正是臨川一中，陪伴著我走過(guò)了這段難忘的人生旅途，度過(guò)了這段光輝歲月。

　　依然記得老校區(qū)那古樸厚重的黑色鐵門，當(dāng)我第一次踏過(guò)這門時(shí)，我的心中充滿了進(jìn)入這所久負(fù)盛名的中學(xué)的喜悅，以及對(duì)未來(lái)中學(xué)生活的憧憬。一進(jìn)臨川一中，我就深深地感受到這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們都努力學(xué)習(xí)，向著心中的目標(biāo)前進(jìn)。但是，我們不是死讀書(shū)，并不沉迷于名次的爭(zhēng)奪之中。平日里，我們談天說(shuō)地，打打鬧鬧，在歡樂(lè)中度過(guò)了一天又一天。這六年里，班級(jí)換了好幾個(gè)，但哪一個(gè)我都不會(huì)忘記。還記得我們高三⑵班跑操時(shí)的口號(hào)“二班二班，氣勢(shì)非凡；二班心齊，所向無(wú)敵”，今年高考中，我班共有11人錄取北大、清華，我們果然以非凡的氣勢(shì)傲視群雄，所向無(wú)敵。

　　當(dāng)然，這些成績(jī)還要?dú)w功于我們的諸位老師。沒(méi)有他們學(xué)習(xí)上的悉心教導(dǎo)，沒(méi)有他們生活上的關(guān)心，沒(méi)有他們?cè)谧钇D難的一百天里的陪伴，我們?cè)鯐?huì)有能力、有勇氣、有信心去攻克學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)難關(guān)？天下沒(méi)有不散的筵席，我們最終還是要與他們分離。擁有時(shí)不知道珍惜，失去后便只能回憶。還沒(méi)畢業(yè)時(shí)，我們對(duì)老師的嚴(yán)格要求和無(wú)盡的作業(yè)百般抱怨，把他們的關(guān)懷只當(dāng)做耳旁風(fēng)，把他們的監(jiān)管只當(dāng)做枷鎖。而畢業(yè)后，我才知道，與母校老師之間的情誼竟在我的心中扎得這么深。對(duì)于所有教導(dǎo)過(guò)我的老師，我在這里真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”

　　在臨川一中，考試是家常便飯，其中有成功，也有失敗。在一次次考試中，我也明白了許多。成功后不能松懈，畢竟人外有人，競(jìng)爭(zhēng)是激烈而又殘酷的，稍一懈怠，就不知道被別人拋到哪里去了。而失敗后也不能氣餒，吸取教訓(xùn)充實(shí)自己，才能在最終高考的考驗(yàn)下笑得最好。同時(shí)，幾份耕耘，幾份收獲。平時(shí)付出了多少，最終就會(huì)得到多少。所謂的運(yùn)氣，只是極少數(shù)的特例。要實(shí)現(xiàn)理想，就必須付出努力，為之拼搏。正是這些信念不斷支持著我，讓我在迷茫中堅(jiān)定自己，讓我在疲憊中打起精神，讓我跌倒后奮然爬起。這些道理看似普通，也不只是說(shuō)說(shuō)，而是真正做到并不簡(jiǎn)單，它們將讓我受用一生。

　　“光輝歲月”，本是調(diào)侃班主任名字而寫在班服上的四個(gè)大字，但在臨川一中的幾年，對(duì)我們而言的確是一段光輝歲月。祝母校的所有學(xué)子都能在臨川一中放飛夢(mèng)想，鑄就輝煌！

作者檔案：周佳杰，高三⑵班，高考總分684分，其中語(yǔ)文124分、數(shù)學(xué)134分、英語(yǔ)147分、理綜279分，錄取北京大學(xué)元培學(xué)院。