68屆高中畢業(yè)生：龍水榮

　　母校五十周年校慶，約我撰寫回憶錄，離校快四十年，印象最深的事不多，實(shí)在無從下手，偶爾一天，翻到一張舊照片，往事如煙，幕幕浮現(xiàn)……

　　這是一張4寸黑白照片，四邊泛黃，人影字影清晰依舊。照片是一九六八年五四青年節(jié)的集體合影。前排是三位女生，后二排是男生，依次是楊婷英、鄧淑英、熊英、龔木根、祝水根、車會堂、范金高、劉柏田和我。如今，我們這些同學(xué)，已過了“天命之年”，不少人兩有空斑白。事業(yè)和年齡都處于承上啟下的我們這一代人，有的功成名就，有的位居二線，頤養(yǎng)天年，有的家庭美滿幸福。照片讓我內(nèi)心躁動的是，片頭上的四個字“支農(nóng)留影”，喚起了一段塵封的記憶。 

　　那個年代，凡在校學(xué)生，春耕、雙搶這兩個農(nóng)事季節(jié)，學(xué)校都要放假。讓學(xué)生回鄉(xiāng)幫農(nóng)，既參加勞動鍛煉，也幫家里掙點(diǎn)工分。返校的時候，還要帶回一樣?xùn)|西交差，就是生產(chǎn)隊(duì)的勞動證明加評語，上面還要蓋上大隊(duì)的公章。

　　這一年春耕，跟往年不一樣，學(xué)校統(tǒng)一組織，集體下鄉(xiāng)支農(nóng)，我們小組一行，分配到臨川湖南公社沙湖大隊(duì)，具體分散到三個自然村。住在農(nóng)民家里，條件談不上很好卻很干凈。吃的是派飯，由生產(chǎn)隊(duì)輪流派到每家農(nóng)戶吃飯，不管派到誰家，都會把我們這些學(xué)生當(dāng)客人，盡量拿出家中好吃的來招待，充分體現(xiàn)了農(nóng)民勤勞、善良、淳樸、忠厚的優(yōu)秀品德。白天隨社員下地同勞動，每天晚上，雷打不動要做的一件事，就是飯后聚在一塊記工分。男人最高工分10分，女人5分，要想男女同工同酬，還是比較難做到。有時也參加他們晚上開會，讀報(bào)學(xué)文件。

　　原本我們這些學(xué)生，大部分來自農(nóng)家子弟，過去在家也做同樣的農(nóng)活，不同的是，卻多幾分新鮮感，多了一分接觸社會的機(jī)會。這里的老農(nóng)種田很有經(jīng)驗(yàn)，鄉(xiāng)里又有一個農(nóng)技站長是本村人，常給我們就農(nóng)活講農(nóng)事。讓我們覺得這冷水調(diào)泥巴的活兒，還真有些學(xué)問。在有問必答中，增長了知識，培養(yǎng)了興趣，始結(jié)了農(nóng)緣?？梢哉f，這是我在支農(nóng)中最大的一樁收獲。

　　不過，對“農(nóng)”字感觸最深的，還要算入讀母校之初的那個歲月。我是62年高小畢業(yè)，從孝橋中心小學(xué)，幸運(yùn)考入母校。話說幸運(yùn)，因?yàn)楫?dāng)時這么大的一個臨川縣，也只有臨川、李渡兩所完全中學(xué)，72名中心小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生，錄取12名，堅(jiān)持到高中畢業(yè)僅3名。從農(nóng)村小學(xué)，來到這個學(xué)府“殿堂”，什么都感到新鮮，學(xué)校有圍墻、教室是樓房，開會在禮堂，運(yùn)動大操場，吃飯去食堂，藍(lán)球場旁還有一片大竹園......興奮之余，對未來無不充滿希望、憧憬。

　　然而，難于忘懷的是，在那極不平凡的六十年代初，三年自然災(zāi)害，國家經(jīng)濟(jì)困難，大家都面臨著一場特殊“考試”。那時，人們賴于生存的物質(zhì)，無一離不開票，諸如糧票、布票、油票、肉票、豆腐票、煤票、副食品票等等。一次學(xué)校組織抓鬮，我正好抓到一雙黑色硬底力士鞋票，讓同學(xué)羨慕極了。

　　回首這些情景，想起曾讀過一本《解人頤》，這是明、清之間的一本閑書，內(nèi)有一篇很耐人尋味的白話詩：“終日奔波只為饑，方才一飽便思衣，衣食兩般皆俱足，又想嬌容美貌妻。要得美妻生下子，恨無田地少根基，買到田園多廣闊，出入無船少馬騎。槽頭扣了騾和馬，嘆無官職被人欺?？h丞主薄還嫌小，又要朝中桂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一夢西”。

　　你看，這首詩多么惟紗惟肖地刻畫了人類欲望的無止境。想當(dāng)初，要說人的欲望，最大的奢求，就是飽食一頓。

　　盡管當(dāng)時國家困難，但對我們這些嗷嗷待哺的學(xué)子，仍然優(yōu)待有加。記得我們初中年級學(xué)生，每日口糧定量供應(yīng)是補(bǔ)足大米七兩，高中生多二兩。這種用糧標(biāo)準(zhǔn)，拿到現(xiàn)在來看，足足有余，但在那個歲月，肉極少吃，肚里沒油水，飯量就大，所以糧不夠吃。往往上了二節(jié)課，肚子就餓了。學(xué)校為此，也想過很多辦法，動員學(xué)生在校門口的地里，利用課外活動時間，種瓜種菜，聊補(bǔ)不足，也算是勤工儉學(xué)。

　　結(jié)果，對于一部分同學(xué)來說，還是難過“考試”關(guān)。有的只好休學(xué)，有的干脆退學(xué)。困境改寫人生，其中不乏臨川學(xué)習(xí)英才，回憶起來，真為他們惋惜。相比今日學(xué)子，衣食無憂，多么幸福呀！民以食為天，吃飯第一。無“農(nóng)”不穩(wěn)，在我那年少的心靈中，就已刻骨銘心了。

　　慶幸，我從這場“考試”中走了過來，走到了今天，不勝感慨萬千。是母校的情，老師的愛，給了我受之不盡，用之不完的精神食糧。在那艱苦、艱難的歲月，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，磨煉意志，陶冶情操，尤其是奠定了我們這一代人不怕困難，不為艱辛的思想基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我們這一代人吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔，執(zhí)著追求的精神。

　　有趣的是，少年蒙“農(nóng)”情緣，競影響了我的一生。大學(xué)學(xué)的是農(nóng)，參加工作，一直情系三農(nóng)，幾十年如一日，堅(jiān)定不移。跳出“農(nóng)”門大有機(jī)會，何為“農(nóng)”結(jié)下不解這緣，甚至忍清貧之苦而不改其志。

　　毫無疑問，刷新三農(nóng)，任重道遠(yuǎn)。建國以來，我國農(nóng)村面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，但是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的問題，始終是國家改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一個根本問題。農(nóng)業(yè)不僅是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是國家穩(wěn)定，社會穩(wěn)定的基礎(chǔ)。應(yīng)該看到，當(dāng)前，農(nóng)業(yè)還是弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民還是弱勢群體，農(nóng)村還是相對落后。糧食安全問題，也一直是國家高層關(guān)注的難點(diǎn)與熱點(diǎn)。建設(shè)小康社會，關(guān)鍵在農(nóng)村，不縮小城鄉(xiāng)差別，沒有農(nóng)村小康，就沒有全社會小康。與時俱進(jìn)，關(guān)注三農(nóng)，建設(shè)農(nóng)村美好家園，仍需要一代又一代有志、有識、有能之士不懈努力奮斗。