八一屆　 黃建軍

　　我是1979年進(jìn)入臨川一中學(xué)習(xí)的。三年后順利地畢業(yè)，進(jìn)入了大學(xué)。如今，離開(kāi)母校已經(jīng)24年了，回首往事，往事卻并不如煙。

　　前幾天，母校領(lǐng)導(dǎo)，要我為母校校慶寫(xiě)幾句話，談一談最值得回憶的中學(xué)人和事。如要讓我說(shuō)說(shuō)上中學(xué)時(shí)的最值得我回憶的是什么？當(dāng)然是我的兩任班主任王志輝和管仁芝老師。 

　　中學(xué)的三年，是我人生重大轉(zhuǎn)折的三年，幫助我實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的關(guān)鍵人物正是這兩位兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的班主任。 

　　每個(gè)人在其一生當(dāng)中，都有一個(gè)人格成熟期，那段時(shí)間王老師的生活經(jīng)歷，決定了我一生的精神人格，促使我形成了“教師情結(jié)”。王老師以他講課的聲音、風(fēng)貌、內(nèi)容，深深地打動(dòng)了我，感動(dòng)了我，并以他的行動(dòng)，使我報(bào)考了師范大學(xué)，成為一名光榮的人民教師。20多年來(lái)，我不僅當(dāng)了中學(xué)老師，而且，還成為一位合格的大學(xué)教師。 

　　管老師是我的語(yǔ)文老師，可能所有的同學(xué)都會(huì)想起他講的“穿皮鞋與穿草鞋的區(qū)別”的話語(yǔ)，這句樸素的語(yǔ)言，幫助了許多從農(nóng)村出來(lái)的孩子實(shí)現(xiàn)了他們的人生目標(biāo)。但使我能夠想得起來(lái)的還有另一件事。1980年10月的某一天，我們走進(jìn)教室，管老師已經(jīng)比我們更早地到了教室，他在黑板上寫(xiě)了一道作文題“千里之行，始于足下”。應(yīng)該說(shuō)，作文對(duì)我來(lái)說(shuō)是最頭痛的事，甚至到了討厭的程度，但是，為了鼓勵(lì)我寫(xiě)作的積極性，管老師不厭其煩地做了5次修改，這次作文不僅教會(huì)了我做人的道理，而且使我的高考語(yǔ)文成績(jī)比平時(shí)的最好成績(jī)提高了十多分。這次寫(xiě)作經(jīng)歷終生難忘。從此刻起，對(duì)管老師的敬佩之心就開(kāi)始伴隨著我經(jīng)歷的人生歷程。 

　　縱觀歷史，橫看社會(huì)。但凡有成就、干出一番事業(yè)的偉大人物，他們的身后大多都會(huì)有一位或多位了不起的老師。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長(zhǎng)的靈感和動(dòng)力。老師就好像機(jī)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)上的火花塞，只要迸發(fā)出火花就有可能點(diǎn)燃一位偉大人物的成長(zhǎng)歷程。盡管老師不能給予學(xué)生更多的成功內(nèi)容，但一個(gè)良好的開(kāi)端就已經(jīng)預(yù)示著成功的來(lái)臨。雖然，我還算不上是一個(gè)成功的人，但是，正是中學(xué)的這段教育給了我一個(gè)良好的開(kāi)端。 

　　二十多年，彈指一揮間。如今，作為一名大學(xué)教師，二十年我沒(méi)有忘記我的老師，而且我也正在以他們?yōu)榭?，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)不讓我的學(xué)生留下遺憾，努力使自己不為在江西財(cái)經(jīng)大學(xué)逝去的青春年華而追悔！我的工作得有價(jià)值，近二十年的大學(xué)教學(xué)使我無(wú)怨無(wú)悔！