光影交織成畫卷，探索未知創(chuàng)光明。在知識的海洋中，光以其獨特的魅力，引領著人類探索未知的旅程，而這段旅程于2024年6月4日下午在臨川一中高新校區(qū)再次啟航。此次科學之旅的引路人，是浙江大學光電學院博士生導師吳仍茂教授，他不僅是臨川一中的杰出校友，更是一位杰出的光電專家，以其深厚的學術造詣和對母校的深厚情懷，為師生們帶來了一場主題為“追光逐夢，光創(chuàng)未來”的學術盛宴。

活動伊始，作為本次講座的主持人，教導處副主任傅康華向在座師生熱情地介紹了吳教授的治學成果，鼓勵同學們積極參與，用心體驗這場光學之旅。高新校區(qū)初三年級的500位同學、高二年級的150位同學及部分教師，都懷著對知識的渴望和對未知的好奇，齊聚一堂，共同聆聽這場精彩的講座。

暗潮已到無人會，只有篙師識水痕。講座開始前，吳教授向同學們展示了一副AR眼鏡，讓同學們近距離接觸高科技，親身體驗了光學的神奇魅力。同學們紛紛興奮地佩戴眼鏡，充分感受這新奇的科技產(chǎn)品帶來的奇妙，現(xiàn)場氣氛熱烈而活潑。

問渠那得清如許，為有源頭活水來。隨后，吳教授開始了他的主題講座。他以“光究竟是什么”這一引人深思的問題為起點，結(jié)合簡單的物理知識和常見的生活現(xiàn)象，向同學們介紹了光的類型和特性。他詳細講述了光的波粒二象性，讓同學們對光的本質(zhì)有了更深入的了解。在這個過程中，吳教授不時地提及自己在母校求學的經(jīng)歷，分享了自己對光學研究的熱愛和堅持。每當談及與母校有關的內(nèi)容，吳教授總是滿懷深情，表達了對母校的感激之情。

別裁偽體親風雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。接著，吳教授從彩虹怎么形成、“分頭行動”是怎么回事、太空為什么是黑色的等常見的光學現(xiàn)象入手，用通俗易懂的語言和生動活潑的例子，向同學們解釋了光的折射和光的散射等原理。他深入淺出，循循善誘，巧妙地將光學知識融入生活現(xiàn)象，讓同學們?nèi)玢宕猴L，在輕松愉快的氛圍中掌握了光學的基本知識。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了讓同學們更直觀地了解光學原理，吳教授還展示了幾個有趣的光學實驗視頻——小孔成像、泊松亮斑、雙縫干涉實驗，等等。同學們通過觀看視頻和聆聽吳教授的精彩講解，對光學實驗的操作有了更深刻的認識。同時，吳教授以自己刻苦鉆研、不斷進取為例現(xiàn)身說法，鼓勵同學們在求知的道路上要勇往直前，不怕困難，追求真理。

留得五湖明月在，不愁無處下金鉤。最后，吳教授為大家介紹了當下常見的光學系統(tǒng)及其相關特性。從基本的攝影技術到光譜成像技術，再到超分辨遠場熒光顯微鏡，吳教授詳細闡述了光學技術在教育、醫(yī)療、工業(yè)、安防等各個領域的應用。他強調(diào)，光學技術已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，對人類的發(fā)展起著至關重要的作用。在談及這些前沿技術時，吳教授更是對母校的未來寄予了厚望，他希望在座學子能磨礪自我，努力成為新時代創(chuàng)新拔尖型人才，為國家和社會做出更大的貢獻。

云隨雁字長，人情似故鄉(xiāng)。對于臨川一中的校友們而言，母校既是展翅高飛的鳳巢，也是人生目標的起點，更是遠航歸來的港灣。講座結(jié)束后，吳教授耐心地解答了同學們的疑問，親切地與他們進行深入的交流。在交流中，他鼓勵同學們要倍加珍惜在母校的時光，努力學習科學知識，奮力追求自己的夢想。

參天之樹，必有其根；環(huán)山之水，必有其源。母校今日的輝煌，離不開每一位校友的關心與支持。此次講座不僅讓同學們了解了光學知識的重要性和應用價值，還激發(fā)了他們對科學的興趣和熱愛。更重要的是，它讓同學們感受到了吳仍茂教授作為校友對母校的深厚情懷和對學弟學妹們的深切關愛。我們深知，每一次校友的歸來，都是和母校的一次深情擁抱，也是對學弟學妹們的一次寶貴激勵。讓我們攜手追光逐夢，共同創(chuàng)造光明的未來！

供稿：教導處     編審：傅康華

攝影：李   薇     設計：謝   丹

審核：饒禮喜     監(jiān)制：修曉華