去年高考落榜的時(shí)候，我一句話也沒說，直接收拾行李到了臨川一中。

　　默劇開始……

　　在臨川的每一天，從早上7點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，我們都像上足發(fā)條的機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著，絲毫不敢懈怠，尤其是我們這些復(fù)讀生，因?yàn)槲覀兦宄刂雷约菏窃谟靡荒甑臅r(shí)間換個(gè)更好的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)總是要以扎實(shí)的知識(shí)為基礎(chǔ)。
我身邊的同學(xué)們都非常勤奮努力，他們就像催化劑，讓我學(xué)習(xí)更主動(dòng)、更刻苦。我想，這就是學(xué)習(xí)氛圍的力量，而正是臨川一中為我提供了這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍。不僅是同學(xué)，還有臨川一中的老師們，他們?nèi)找古惆橹覀?，幫助我們提高成?jī)、調(diào)整心態(tài)，還為我們提供最好的住宿條件。老師們其實(shí)都用心良苦，他們?yōu)槲覀兣懦龑W(xué)習(xí)以外的任何干擾，只為我們能一心一意地學(xué)習(xí)。

　　在臨川一中的一年，印象最深的就是考試，而我就是在考試中成長起來的。我在臨川一中，并不算最拔尖的學(xué)生，但我的心態(tài)很好，每次考試我并不會(huì)太在乎成績(jī)，我只在乎我一段時(shí)間來學(xué)到了什么。這樣看去，我?guī)缀鯖]有一次考試是十分理想的，每次成績(jī)出來我都會(huì)跟自己說：“這又不是高考，誰笑到最后誰笑得最美！”就這樣，我經(jīng)歷著大大小小的考試，一次次地被打趴下，又一次次地站了起來。

　　我在臨川一年做的習(xí)題可以說是相當(dāng)于我在師大附中三年做的習(xí)題量，這么說真的一點(diǎn)也不夸張。當(dāng)然，兩個(gè)學(xué)校的教育方法是截然不同的。師大附中并不主張大量做題，而是要求學(xué)生從課堂中舉一反三；臨川一中則主張“以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標(biāo)”，就當(dāng)今的教育體制來說，我覺得這不失為一種好的教學(xué)模式，我們能從做題中找到自己知識(shí)的空白，能經(jīng)受住各種風(fēng)雨的洗禮。在這個(gè)過程中，我感覺到自己以前就像個(gè)空桶，而在臨川一中的一年里，我慢慢把自己的桶子裝滿，所以我也是自信滿滿地走進(jìn)高考考場(chǎng)的。
席慕容說過：“每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由?！彼晕覐膩聿辉蠡谧约哼x擇了復(fù)讀，當(dāng)然，如今的結(jié)果證實(shí)我的選擇是正確的。而對(duì)于那些努力了卻沒有達(dá)到理想成績(jī)的同學(xué)們，也沒有什么好后悔和抱怨的，“青春終究是幸福，因?yàn)樗形磥怼?，我們畢竟在過去的一年奮斗過，我們?cè)谂R川一中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　默劇結(jié)束……我想我是笑到最后的。

　　感謝臨川一中，默默地給我們以支持，默默地送走一屆又一屆的優(yōu)秀學(xué)子，默默地在我們的記憶深處留下深深的烙印……我們也默默地祝愿，祝愿臨川一中越辦越好！

（本文作者在2009年高考中取得總分583分的好成績(jī)，名列全省文科第49名，已錄取中國人民大學(xué)工商管理學(xué)院）