我1973年到臨川一中就讀，直到1977年高中畢業(yè)。這四年時光，是我人生中最重要的經(jīng)歷，也是一筆寶貴的財(cái)富。雖然三十年過去了，但母校的一草一木，恩師、同窗們的音容舉止、一點(diǎn)一滴，仍然歷歷在目，讓我感動不已，時刻勾起我對中學(xué)時光最美好的回憶。

　　臨川是才子之鄉(xiāng)，我們臨川一中更是一所很有名氣的學(xué)校，能就讀于這樣一所學(xué)校，我感到非常驕傲和自豪。我清楚地記得，母校的管理非常規(guī)范，老師與老師之間、老師與同學(xué)之間、同學(xué)與同學(xué)之間相處得都非常融洽，可以說母校就是一個和諧的“大家庭”。

　　大凡在學(xué)生的記憶中，班主任的印象是最深刻的。我也不例外，四年中學(xué)時光，我的每位班主任是各有特色，對我的幫助都很大。記得初中時期的班主任萬老師，她是教語文的，非常慈祥和藹，對待我們就象母親，不僅教我們知識，而且對我們的生活也照顧得無微不至。高一的班主任章昌年老師，教我們化學(xué)課，他是上海人，知識非常淵博。雖然當(dāng)時校園里有“文化大革命”的氣氛，但是他絲毫不受干擾，仍耐心地教導(dǎo)我們，我記得他有一句名言：如果讀書時不學(xué)點(diǎn)知識，長大后只能成為“造糞機(jī)”。章老師教學(xué)也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，即使只有一個學(xué)生他也要堅(jiān)持上課，章老師對教育事業(yè)的忠誠和執(zhí)著，讓我們感動。高二的班主任李日高老師，則非常嚴(yán)厲，對我們要求很嚴(yán)格，但也很活躍，他在同學(xué)中很有威信和號召力，在他的帶領(lǐng)下，我們班上的文體生活豐富多彩。

　　除了老師，就數(shù)同學(xué)的印象最深了。我記得，高中時期四個班的同學(xué)們性格迥然不同，各有特點(diǎn)。一班的同學(xué)們屬于“情感型”，感情非常豐富和密切；二班的同學(xué)們屬于“學(xué)習(xí)型”，埋頭讀書的多，對外交往很少，記得這個班考上大學(xué)的非常多；我所在的三班是“好動型”，同學(xué)都喜歡運(yùn)動，坐不住，對外交往多；四班是“務(wù)實(shí)型”，因?yàn)檫@個班上的同學(xué)大多來自農(nóng)村，平時言語不多，但都比較誠實(shí)厚道，很實(shí)在。在學(xué)校潛移默化形成的性格，對我們今后的人生道路影響是非常明顯的。象我所在的三班，同學(xué)走向社會后，交際能力都比較強(qiáng)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的也比較多；而二班出了很多教授。

　　在我的記憶中，還有一件事情印象最深。那就是1973年學(xué)校組織的“上街游行”。記得事情的起因是當(dāng)時的政府占用了我們學(xué)校辦公，而我們則在一小上課。為了要回學(xué)校，學(xué)校組織所有師生上街游行，最后經(jīng)過全校師生的共同努力，終于爭取到了“合法權(quán)益”，我們又重新回到了老校址上課。

　　光陰似箭，日月如梭，三十年彈指一揮間。告別中學(xué)時光，我們都走向了社會，走向了成熟。母校留給我們的，不僅是全面科學(xué)的知識，還有做人處事的道理。我們這些同學(xué)就象一棵棵幼苗，在母校教師們的辛勤培育下，得到了健康的茁壯成長。母校的記憶永遠(yuǎn)是最美好的，也是最深刻的，是令人一輩子都難以忘懷的！

　　謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我最熱愛的母校五十周年華誕，獻(xiàn)給我最親愛的老師和同學(xué)們！祝母校蒸蒸日上、欣欣向榮，走向全國、走向世界！