高中階段，在我印象中我的文科成績一直很差，語文總是在60分左右徘徊（滿分120分），從沒有超過70分；英語總是在50分左右，很少過60分；生物總是40多點分。理科成績中等偏上，物理一般在70分左右；化學(xué)一般在75分左右；數(shù)學(xué)一般在100分左右（滿分120分）。這樣一來，在總分710分中，我的成績頂多450分，這樣的成績?nèi)ジ呖嫉脑?，十有八九會考不上?/span>

　　有一件事，一件我永遠(yuǎn)忘不了的事，可以說改變了我的人生觀。那還是1987年進(jìn)入高三階段上學(xué)期其中考試后不久的一天，因為成績總是考得不好，包括這次期中考試。我也分析過，我的記憶力差，特別是死記硬背的東西，文科方面從小就沒有好過，要想有所突破，對我來說可謂比登天還難。理科成績還可以，要想得高分，豈不是有點太難了？說真的，那時候真的沒有信心去面對高考。我記得很清楚，那還是一個周末的晚上（周末學(xué)校不強(qiáng)調(diào)上晚自習(xí)），不少同學(xué)都回家或出去玩了，只有少部分同學(xué)在教室里自覺地上著自習(xí)，還有人在教室后下圍棋，我學(xué)了不一會兒，看見他們下棋，心理癢癢的，就有點控制不住自己了，心想反正是周末，所以也跟著過來湊熱鬧，慢慢地一發(fā)不可收拾，連續(xù)下了好幾盤棋，正下得起勁的時候，班主任饒祥明老師進(jìn)來了，想藏已經(jīng)來不及了，心想反正是周末，你也不能把我怎么地，所以就站在那等待發(fā)落。饒老師沒多說什么，先把圍棋收起來，然后問是誰的，大家都把目光掃向了我。

　　其實棋并不是我的，只是拿棋來的同學(xué)臨走時再三叮囑我讓我負(fù)責(zé)還。我沒敢檢舉拿棋來的同學(xué)，饒老師也沒深究，看表情他很嚴(yán)肅，也很生氣，沉默了一會兒，饒老師開口了，要我跟他出去，這樣他一直把我?guī)У轿壹依?，把事情?jīng)過向我父親交代了一下就走了，聽他意思，一方面有點怪我不好好復(fù)習(xí)功課，另一方面不希望影響別的同學(xué)上自習(xí)。饒老師走后，父親非常生氣，先是狠狠地揍了我一頓，后母親又狠狠罵了我一頓，最后父母還忘不了長長地給我上一堂老生常談的政治課。我根本聽不進(jìn)去，這樣的課是常有的事，特別是每次考試剛過，反正成績就是上不去。此時此刻，我更恨的是饒老師，是因為他沒必要管的時候報告給我的父母，讓我遭受這般皮肉之苦。

　　晚上我怎么也睡不著，我決定出走，以報復(fù)饒老師的告密，同時，還以父母顏色。第二天天剛亮，我就起了床，父母也沒在意，還以為我同往常一樣出去鍛煉。剛出走的路上，我很迷惘，只感覺腳很沉重，雖走得慢，但沒有停止，我不知道走向何方，只是一直往前走。我該到哪里去，靠什么養(yǎng)活自己？我一直這么想著走著，也開始了各種各樣的幻想：到一個荒涼的地方、一個沒有人管的地方，打獵種地、自力更生；或碰到一個好心人收養(yǎng)我等。不知不覺快到撫州，我繼續(xù)走著想著：荒涼的地方應(yīng)該在新疆或北大方，那里可以生存，可那里很遠(yuǎn)，就算我好不容易到了那里，我什么都不會，我又能干些什么？我拿什么養(yǎng)活自己？好心人在哪里，有那么容易碰到？就算碰到又能給我?guī)最D飯吃？我還能一輩子靠他們養(yǎng)活自己？到頭來我還得去上學(xué)、參加高考？我沒法想下去，我想到了死，后又問自己：就這樣不明不白地去死，就算報復(fù)了饒老師、父母，又能咋地？何況我也看不到，只不過是圖一時之快，自己的一生就這么快了結(jié)，實在沒意義。

　　到了撫州，我還想不出什么頭緒來，我停了下來，才又開始想到學(xué)習(xí)之事，之所以要出走，歸根結(jié)底還是因為學(xué)習(xí)不好而引起，要是學(xué)得好，饒老師難道會報告父母嗎？即使告了，我還能遭受這樣的皮肉之苦嗎？學(xué)習(xí)真的有那么難嗎？我很清楚自己，雖然該學(xué)習(xí)的時間都去學(xué)了，但更多時候并沒有真正把心思放在學(xué)習(xí)上，可以說人在心不在，這怎么能學(xué)好？我不是個傻瓜，腦子更沒有問題，按道理應(yīng)該能學(xué)好。

　　對，應(yīng)該能學(xué)好！我轉(zhuǎn)了180度，開始往回走，更開始我的切實可行的高考目標(biāo)：語文、外語基礎(chǔ)太差，短時間難以提高，就少提高點，語文提高2—5分，外語提高3—6分；政治、生物內(nèi)容不是太多，多背背，興許能多提高點，政治就提高5—8分，生物提高4—7分；化學(xué)、物理基礎(chǔ)過得去，拼一拼爭取化學(xué)提高6—9分，物理提高7—10分，數(shù)學(xué)學(xué)得好一點，拼一拼再提高個7—10分也不是沒有可能。這樣，總分可以提高34—55分，按目前445分的成績，高考應(yīng)該還是有希望的。就算高考考不上，我還可以選擇復(fù)讀，有機(jī)會也可以學(xué)學(xué)別的手藝，自謀其生。慢慢地，我覺得心情放松了許多，快到學(xué)校時，雖然走了這么長路，但腳并不比剛出走時更沉重。

　　回到教室時，已是最后一節(jié)課，同學(xué)們都鼓起了掌，我很感動，我體會到了他們的擔(dān)心和高興?；氐郊依?，包括饒老師在內(nèi)的許多老師都來看我，給我講道理、教育我，當(dāng)然，父母也好好地教育批評了我一頓，語氣也平緩了許多。我常常感覺他們的關(guān)心和用心良苦，更深深為我的魯莽感到自責(zé)。

　　這一次出走事件，我感覺一下子懂事了，首先學(xué)習(xí)態(tài)度有了質(zhì)的飛躍，特別是饒老師的物理課更是認(rèn)真聽講，有一點點不明白都要問個徹底。一份勤勞一份收獲，期末考試成績開始有所提高，緊接著下學(xué)期穩(wěn)步上升，高考的時候不負(fù)眾望，以高出重點線5分的成績考上大學(xué)本科，值得一提的是物理得了95分的高分。
寫此回憶錄，主要是感謝母校的培養(yǎng)，更要感謝我的恩師—班主任饒祥明老師。希望母校不僅聞名全省，更要聞名全國甚至全世界?，F(xiàn)在，我是一家大型企業(yè)的高級工程師，任技術(shù)主管，參與的準(zhǔn)調(diào)整軸承研究制造獲鐵道部科技進(jìn)步一等獎，榮幸地參加了2004年中國科協(xié)學(xué)術(shù)年會，同楊振寧先生等國內(nèi)外眾多院士、教授、專家們同會進(jìn)行探討。

　　在此，我只想告訴學(xué)弟學(xué)妹們，要腳踏實地，一貫努力，無論能否考上理想大學(xué)，不要灰心、不要喪志！無論將來干哪行，只要覺得沒有愧對人生，沒有愧對社會，你就是一個對社會有貢獻(xiàn)的人！