九一屆 黃順華

　　88年我由連城中學(xué)考入臨川一中，分在（2）班，當(dāng)時(shí)高中規(guī)模是每年只有6個(gè)班，大部分老師是經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，少部分老師是精挑細(xì)先的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。我們班的語文老師華宇楨是經(jīng)驗(yàn)豐富的老老師，他不僅書教得好，而且對學(xué)生也非常和氣。數(shù)學(xué)黃星昌老師是位中年教師，數(shù)學(xué)教得特別棒，無論是代數(shù)還是幾何，無論是三角還是解析幾何，樣樣講得非常生動，極富感染力，他總是教導(dǎo)我們：凡事弄透，一旦弄透哪還需什么加班加點(diǎn)上課。我們的英語老師喻曉娟是位青年教師，她的語音純正，教學(xué)效果好。我們的班主任、物理老師鄭啟祥也是一位青年教師，但教學(xué)、處理班務(wù)經(jīng)驗(yàn)豐富。他上課時(shí)臉上不輕易展露笑容，我們開始有點(diǎn)怕他，但漸漸地我們發(fā)現(xiàn)他對學(xué)生的愛不是顯示在表面而是藏在心里。他經(jīng)常駐機(jī)構(gòu)利用課余時(shí)間主動的接近我們，了解我們，真像是我們的“大哥哥”。當(dāng)我們與鄭老師談及上課及課余不同的態(tài)度時(shí)，鄭老師告訴我們：課堂上是師生，課余是朋友、兄弟、兄妹。

　　人們都知道物理難學(xué)，可我們學(xué)物理卻感覺并不難。首先是受物理教師的激情感染，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)物理的強(qiáng)烈欲望。其次是鄭老師的精心備課已將重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破了。再則是我們師生之間有種默契，就是當(dāng)我們不明白時(shí)臉部表情是一臉木然的，這時(shí)候鄭老師就會換種方式重來，用他那獨(dú)特的歸納與總結(jié)、不是實(shí)驗(yàn)的“實(shí)驗(yàn)”使問題通俗、眼見，這種時(shí)候他總是非常自然的利用教室里的粉筆、粉筆盒、黑板擦、書本、筆，甚至用紙作為教學(xué)工具使問題化抽象為直觀，直到我們臉上露出開心的微笑。正是我們有了這批優(yōu)秀老師的教導(dǎo)，91年我們高三（2）班的高考才得以全面優(yōu)秀。我們感謝恩師！

　　我們班的學(xué)生百分之九十來自農(nóng)村，有些同學(xué)的家庭特別貧窮，甚至幾元錢的資料費(fèi)都拿不出來，所以經(jīng)常會有幾人沒有報(bào)名登記購買資料，然而下發(fā)資料的時(shí)候我們總是人手一份，這時(shí)候有同學(xué)說：“我沒交錢，應(yīng)該沒有我的資料?！倍覀儼嘀魅慰偸钦f：“先用吧！錢的事以后再說?！睂γ吭鹿べY只有72元的班主任來說這是一份什么心情呵！

　　有人說“窮人的孩子早當(dāng)家”，可我們家窮我卻不懂事，加之初三緊張了一陣，存在上高中要好好放松一下的心態(tài)，因此我們隔三岔五的相互串門，玩玩撲克，賭賭飯菜票以示娛樂。有幾次被“家訪” 班主任抓獲。我們以為不得了！結(jié)果得到的是通俗易懂的分析：“你們賭賭飯菜票本無惡意，可輸贏過大就會使人心理失去平衡，失去平衡將導(dǎo)致人的情緒不穩(wěn)定，最終必然無心學(xué)習(xí)，廢棄學(xué)業(yè)?！贝撕笪覀儧]有再賭，但小錯(cuò)仍然不斷。我們農(nóng)家子弟不擅言語，更沒有主動向老師認(rèn)識錯(cuò)誤的精神，因而我們老師總是主動找到我們：“如果你們認(rèn)識到錯(cuò)誤且有防范措施不再犯便可以不找老師，但如果沒有則必須找老師，目的不在于要老師的批評，而是告訴老師你會犯這樣的錯(cuò)誤，希望老師能及時(shí)提前提醒你們?！蔽覀冸m經(jīng)常犯些小錯(cuò)，卻也經(jīng)常得到班主任老師的“親近”，因而我們既活躍，成績也逐漸上升?？善谥锌偨Y(jié)我沒有得到表揚(yáng)，虛榮作祟的我很有些時(shí)候沒有搭理老師，老師發(fā)現(xiàn)后單獨(dú)把我叫到他家里，在老師的再三勸導(dǎo)下，我向鄭老師道出了實(shí)情，只見鄭老師微微一笑：“如果下次還能再進(jìn)一大步，我將重重的表揚(yáng)你，這次小表揚(yáng)就不要往心里記，其實(shí)你內(nèi)心也未必看重小表揚(yáng)，對吧?！崩蠋熣嬷倚模」贿^完年來的第一個(gè)班會課，我在全班受到很好的表揚(yáng)，還得到了價(jià)值不菲的學(xué)習(xí)用品作為促進(jìn)，這樣好的心情，成績那還不再上！91年大家紛紛考取了理想的大學(xué)，我也順利地考取了武漢理工化工系。

　　大學(xué)四年我學(xué)業(yè)與勤工并重得益于老師的言傳身教！畢業(yè)分配工作了三年后躋身商海，創(chuàng)建了屬于自己的公司。事業(yè)的小成有我自身的汗水，更有我恩師的栽培！今天能在商海遨游，是母校及老師給予我“新生命”的源泉！母校、恩師我們共同珍重！