68屆 喻文球

　　“東風(fēng)勁吹，汝水浩瀚，生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó)，無(wú)比自豪，無(wú)比榮光，我們是臨川一中學(xué)生，毛澤東思想哺育著我們成長(zhǎng)....”。這首創(chuàng)作于1964年的校歌，至今尚能依稀記憶不忘。

　　 一． 服務(wù)型的學(xué)校

　　做臨川一中的學(xué)生，對(duì)于上個(gè)世紀(jì)六十年代的孩子來(lái)說(shuō)，那是十分難得的。1964年9月我第一次跨進(jìn)臨川一中校門，青磚灰瓦的洋房幢幢有序分布，明亮整潔的教室、寬闊簡(jiǎn)樸的大禮堂、平整多用途的大操場(chǎng)、莊重而肅靜的圖書館樓、歡暢的音樂(lè)教室、神秘有趣的化學(xué)和生物及數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)有盡有，這一切仿佛進(jìn)入知識(shí)的殿堂。校園里翠柏和女貞成行，青竹圍集成林，高大的皂角樹(shù)和常青的柚子樹(shù)巍峨聳立；各種奇異的花草分布于每個(gè)角落。校園前有花圃，后有田園、四個(gè)大池塘分別在校園左右及后方，為校園濕潤(rùn)空氣，亦可養(yǎng)魚及灌溉田園。舊時(shí)天主堂留下的鐘樓，繼續(xù)為我們學(xué)習(xí)和生活作息發(fā)號(hào)司令。青石高壘的井臺(tái)、寬大的井口、由杉木支架與竹桿連接取水桶，取之不盡清澈甘甜的井水，滋潤(rùn)師生茁壯成長(zhǎng)。四方形巨大的蒸籠，闊大幽深的鐵鍋，由手巧心善的大師傅烹調(diào)出沁人心田芳香的飯菜。經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的理發(fā)室，便利快捷綠色郵箱，忠實(shí)保健的校醫(yī)室，保證照明的汽燈房；乃至皂角樹(shù)上掉下的皂角給我們提供天然洗衣的肥皂，這一切的一切都給予我們的極大方便。園林式的校園、服務(wù)型的學(xué)校，能使學(xué)子們?cè)谶@里健康成才。

　　當(dāng)年讀書的學(xué)生大多比校貧困，學(xué)校擠出拮緊的經(jīng)費(fèi)，盡量校為廣泛覆蓋該接濟(jì)學(xué)生的助學(xué)金，盡管每月只有1—2元，那卻是黨和政府及校方給我們送來(lái)的翔和溫暖，我也是其中受益者。

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針“使受教育者成為有社會(huì)主義覺(jué)悟，有文化的勞動(dòng)者”。組織各班在校園后面種瓜種菜，還開(kāi)辦了座落在臨川大道中段的“農(nóng)場(chǎng)”，豐富了我們的菜藍(lán)子，改善了學(xué)生伙食質(zhì)量，更煅煉了勞動(dòng)創(chuàng)造世界的思想品質(zhì)。

　　二、尊師愛(ài)生的臨川一中

　　60年代中期雖然物質(zhì)生活較為貧乏，但我們的精神是充實(shí)的，我們的學(xué)校走的是一條正規(guī)辦學(xué)道路；聰明智慧的校領(lǐng)導(dǎo)和老師譜寫和創(chuàng)作振奮人心的校歌；每逢開(kāi)學(xué)典禮及節(jié)日，穿上統(tǒng)一的校服及整潔衣裝；難忘那除夕夜，師生聚會(huì)大禮堂，新年鐘聲一響，師生相互傳拜，祝賀新年，具有親如一家的凝聚力。校外師生相見(jiàn)，五步開(kāi)外，學(xué)生首先恭敬地向老師行禮，老師溫和地回禮，其態(tài)度之認(rèn)真，其禮儀之嚴(yán)肅，這種民族優(yōu)良傳統(tǒng)的倫理沒(méi)有一天停息。倫理規(guī)范師生行為，使每個(gè)人煅煉出循規(guī)導(dǎo)紀(jì)的優(yōu)秀品格。

　　學(xué)校給我們寄宿學(xué)生安排住集體宿舍，兩排通鋪有序排列，每人只能分三塊鋪板，物品整齊排放，擠在一起睡卻幾乎無(wú)爭(zhēng)吵。校領(lǐng)導(dǎo)和老師堅(jiān)持查夜，找學(xué)生談心，共青團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，撫平我們心身，關(guān)愛(ài)誘導(dǎo)。深秋校園的柚子熟了，校方同等地將柚子分給師生過(guò)中秋節(jié)，這份真誠(chéng)厚意誰(shuí)又能忘。

　　三、又紅又專的辦學(xué)方向

　　學(xué)校始終堅(jiān)持一流教學(xué)質(zhì)量，走又紅又專的道路。有一支愛(ài)崗敬業(yè)、甘當(dāng)人梯的政工和老師隊(duì)伍，校長(zhǎng)黃定華、校團(tuán)委書記羅來(lái)榮和歷史尹廣雄老師、地理付金蘭老師、生物萬(wàn)老師、化學(xué)蘭希定老師、俄語(yǔ)林老師、語(yǔ)文蔡老師，還有龍老師、王老師、何老師等及整個(gè)那時(shí)的教職員工，其領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、教學(xué)水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、敬業(yè)精神，不僅在哪個(gè)時(shí)代造就了我們，而且此后的幾十年里一直都作為我們的榜樣和楷模。一所臨川一中是師德師魂高尚的中學(xué)，老師們有的生活較為清貧，在教學(xué)工作中卻都是爭(zhēng)創(chuàng)一流的大師。

　　學(xué)校主教學(xué)樓東兩側(cè)，有二幅巨大的宣傳圖畫及標(biāo)語(yǔ)，西側(cè)是“做一顆紅色的種子”，東側(cè)是“到祖國(guó)最需要的地方去”，多么具有感召力量的口號(hào)，激勵(lì)著臨川一中的學(xué)子們勤奮學(xué)習(xí)、努力鍛煉。半軍事化的教學(xué)管理，清晨出早操后，即為早讀，清脆悅耳的讀書聲回淌在整個(gè)校園。夜晚各班在明亮的汽燈下自習(xí)、鉆研課本做習(xí)題，安靜達(dá)到進(jìn)入無(wú)人之境。每個(gè)人都在思索、思考、默記，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)明天的課程。各科老師輪流下班巡視，答疑及個(gè)別輔導(dǎo)均在教室外及老師住房?jī)?nèi)進(jìn)行，極力營(yíng)造學(xué)生在教室獨(dú)立思考、自我升華的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　為了激勵(lì)學(xué)習(xí)上進(jìn)，培養(yǎng)撥尖人才，學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，即畢業(yè)時(shí)每門功課均達(dá)80分以上才可獲得。班級(jí)組織學(xué)習(xí)互助，提倡比、學(xué)、趕、幫。因此，不僅培養(yǎng)撥尖人才，更使絕大多數(shù)學(xué)生均能達(dá)到良好的學(xué)業(yè)。

　　人文臨川一中培育了成千成萬(wàn)的優(yōu)秀人才，無(wú)論他們現(xiàn)在何方，臨川一中的人文精神都在由他們傳承和發(fā)揚(yáng)。人文臨川一中精神代代相傳。現(xiàn)在的臨川一中更是人文日新，從輝煌走向更加輝煌。