九六屆 方志平
臨川一中，我的母校！自1993下半年到1996年上半年，我的高中生活在臨川一中度過(guò)。那是一段煉獄式的學(xué)習(xí)生活，到現(xiàn)在回想起來(lái)，我仍然找不出更恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。但是，我決志“跳農(nóng)門(mén)”，在勤奮、踏實(shí)、知識(shí)豐富的老師的引導(dǎo)下，在眾同仁刻苦、堅(jiān)持、全力以赴的學(xué)習(xí)氛圍之中，不斷地調(diào)整自己的定位，最后鎖定自己的青春階段的人生目標(biāo)，即考入中國(guó)最令人向往的高等學(xué)府、學(xué)術(shù)高深和新思潮的領(lǐng)先者——北京大學(xué)。
還記得，高一階段住一中剛剛啟用的校內(nèi)公寓，我每日以教室、食堂、公寓為點(diǎn)，奔走于這個(gè)三角形之上。而以在教室待的時(shí)間最為長(zhǎng)久，并且不分周末。我堅(jiān)持地認(rèn)為自己是個(gè)智商一般，且偏笨的人，必須“笨鳥(niǎo)先飛早入林”。學(xué)習(xí)之余，也不忘鍛煉身體，強(qiáng)健的體魄是努力學(xué)習(xí)的必要條件。
一中的學(xué)習(xí)生涯中，我養(yǎng)成了以下幾個(gè)影響我終生的現(xiàn)在看來(lái)是經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的好習(xí)慣：
首先，我養(yǎng)成了針對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)進(jìn)行忘我投入的好習(xí)慣。為了堅(jiān)持做得更好，為了能夠跑在老師講課的前面，為了能夠鞏固新知和舊識(shí)，我爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。自習(xí)室最后熄燈前總是能留下我的身影，當(dāng)時(shí)完全沒(méi)有考慮到孤獨(dú)這個(gè)詞的意義，只是全力以赴之。為什么我現(xiàn)在仍認(rèn)為這是一個(gè)好習(xí)慣？因?yàn)閷W(xué)習(xí)是人一生的事情，并且將學(xué)習(xí)替換為其他的目標(biāo)，我依然會(huì)習(xí)慣性地追求更好，更快，更強(qiáng)。這種意識(shí)已經(jīng)注入了我的血液直接而有力的幫助我克服此后學(xué)習(xí)和工作生活中遇到的一個(gè)又一個(gè)艱難坎坷，并取得預(yù)期的效果。
其次，我養(yǎng)成了自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣。記得我高二那年，一中舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我填了5000米長(zhǎng)跑的項(xiàng)目。雖然自己的體質(zhì)在那之前，其實(shí)還是比較虛弱的。但是，自填報(bào)項(xiàng)目后，我亦認(rèn)真地鍛煉以求參加比賽獲得好成績(jī)。雖然最后僅拿到第四名，但是從那以后，我一直堅(jiān)持鍛煉身體給我?guī)?lái)的益處讓我深刻地認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持體育鍛煉是多么地必要。因此，以后每天，不論嚴(yán)寒或酷暑，我都是清晨起來(lái)到與一中比鄰的操場(chǎng)跑步，鍛煉身體。長(zhǎng)跑不但可以強(qiáng)身健體，而且能夠鍛造堅(jiān)韌不拔的意志和品質(zhì)。后來(lái)，我在大學(xué)階段，一直堅(jiān)持著長(zhǎng)跑，甚至可以說(shuō)是自己的一項(xiàng)愛(ài)好了。健康的身體，讓我只身一人在他鄉(xiāng)的求學(xué)變得更順利了一些，免卻了家人的牽掛和擔(dān)心。
最后，我想說(shuō)的是一中給我提供了一個(gè)舞臺(tái)，讓我初試自己的口才和記憶力。那是教歷史的李老師珍華女士，她力促一中成功地舉辦了首屆歷史知識(shí)大比拼，既掀起了大家學(xué)習(xí)歷史的熱情，又夯實(shí)了同學(xué)們的歷史知識(shí)。我以背功見(jiàn)長(zhǎng)，幾乎能把歷史書(shū)從頭到尾背下來(lái)，連每頁(yè)下的腳注都不放過(guò)。人腦是越用越活，我在高中階段練就的高強(qiáng)記憶力為我以后的法學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)提供了便利。在北大法學(xué)院法學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，在理解知識(shí)的前提下，記憶法學(xué)原則、原理、概念和制度，高中階段訓(xùn)練出來(lái)的記憶力為我錦上添花。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)！”我要感謝我的兩位班主任。第一位是王老師志輝先生，他已作古，但是他那種對(duì)學(xué)生苦口婆心、盡職盡責(zé)、認(rèn)真踏實(shí)的教書(shū)育人的精神，讓人印象深刻，現(xiàn)在回想起來(lái)仍不由自主地心生感激和敬仰！第二位班主任是黃老師星昌先生，黃老師是我高中階段遇見(jiàn)過(guò)的最為豁達(dá)的人。他的講課既精彩又縝密，他教的那科是我高考考分最高的一門(mén)，正是籍此我才在高考中取得了平時(shí)從未有過(guò)的好成績(jī)，可謂超常發(fā)揮。尤其是高考前，因疲勞及緊張，身體有恙，他悉心關(guān)照，其緊張和關(guān)切之程度，不亞于生身父母。雖然他講課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，但卻是一位平易近人的老師。能受教于飽富敬業(yè)精神、教育精神和科學(xué)精神的一中老師門(mén)下，沐浴于勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、認(rèn)真的整體氛圍，拼搏于茍日新、日日新、又日新的好學(xué)同志之中，是一生寶貴之財(cái)富，難忘之經(jīng)歷！
難忘母校！
